省教育廳來校調研“新教育共同體”辦學模式



2013-11-15 00:00:00信息來源:-瀏覽次數:字體:[ ]

    (通訊員  徐 欣)11月7日,省教育廳基礎教育處副處長李斌在市教育局初教處正處級調研員鄭水泉老師的陪同下來到省教科院附校,調研我區“新教育共同體”辦學模式,區教育局副局長費蔚作了專題匯報,省教科院附校唐宇紅校長參加了座談。
    費蔚副局長作了題為《從“盆景”到“風景”——江干區打造“新教育共同體”實現優質均衡和諧發展》的報告。近年來,為打造與國內一流現代化中心區相匹配的教育,區教育局精心謀劃區域教育更高位的優質均衡發展,創造性地推行了“新教育共同體”辦學模式。在發展理念上,體現了學校利益共享、注入多種資源、區塊整體拉動。在主要舉措上,一是“名校新校共同體” 通過輸入名校辦學理念、優質管理團隊和教師資源,抬高新校辦學起點;二是“區域聯盟共同體”探索中小一體、多校聯動,高校多領域、多項目支持,在課程建設、中小學銜接等方面凸顯亮點;三是“教師研訓共同體”關注教師專業發展,建立名師工作室,浙江大學課程與教學研究所和浙江省師干訓中心提供智力支持;四是“院校合作共同體”引進杭師大、浙師大、省教科院等資源,派駐業務校長,實施課程督導,開展全方位的深度合作;五是“跨體制校共同體”推進優質民辦學校扶持公辦學校、品牌公辦學校托管民辦外來務工人員子女學校,實現干部調配一體化、管理機制一體化。在辦學成效上,豐富了名校集團內涵,增強了辦學活力;加強了教育理念交流,促進了質量提升;搭建了教師互動平臺,加快了專業成長;探索了新機制新方法,推動了工作創新。下一步,區教育局將繼續堅持區域整體推進、管理效益跟蹤、績效考核研究、建設孵化基地,使教育座座“盆景”連片升級為更絢麗多姿的“最美風景”。
    隨后,凱旋教育集團、南肖埠小學、杭師大東城實驗學校、浙師大附屬杭州筧橋實驗中學、采荷二小教育集團丁荷小學、省教科院附校負責人分別介紹了實踐“新教育共同體”辦學模式之后學校產生的變化、取得的成效和自身的實踐與思考。
    省教科院附校唐宇紅校長從“學校綜合實力”、“學生成長與發展”、“教師專業發展”三個方面,談了學校在辦學三年多來,通過借力浙江省教育科學研究院的智力庫支持,利用“科研機構+新校”的辦學模式,運用科研的杠桿,撬動了教師專業的發展,轉變了課堂教學的方式,激發了學生內在的活力,正逐步實現“科研興校”的辦學特色,為推進閘弄口區塊教育均衡發展做出了努力。
    省廳李斌副處長高度肯定江干區在推進義務教育優質均衡發展方面取得的成效,表示感受很深、觸動很大。他指出,“新教育共同體”辦學模式從江干實際出發,運用筑峰填谷、區域聯動的方式推進均衡,具有較大的創新性,較強的特色性、操作性和實效性,值得全省推廣借鑒,相信幾年之后江干教育可以發展得更具特色,希望江干區教育局總結經驗與全省共享。市局鄭水泉調研員充分肯定了“新教育共同體”這一“江干模式”的成效和影響,并就如何進一步總結經驗提出了指導性意見。

 
 
   
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