聚焦研課 關注成長——記浙江省教育科學院實驗學校校際賽課活動



2019-09-24 14:31:43信息來源:浙江教育科學研究院瀏覽次數:字體:[ ]

為更好地推進實驗學校教師共同體成長和課堂轉型,一年一度的浙江省教育科學研究院實驗學校(小學)“校際創新課賽課”活動,9月21日在浙江省教育科學研究院附屬實驗學校舉行。省教育科學研究院院長朱永祥、副院長王健敏,學科專家吳萍、姚偉國、高軍玉,省教科院和市教科所科研人員和三所實驗學校的百余名教師參與了此次校際賽課活動。

本次賽課活動有3個學科共9位教師參賽,分英語、科學、道德與法治三組賽課。上午,每組課在三個教室平行上課。在同一課題下,三所學校的老師呈現出不同的精彩。

 

同一課題 異樣風采

 

二年級 道德與法治 《歡歡喜喜慶國慶》

省教科院附校的木可琛老師利用了多種教學方法,從“我愛你中國”視頻感悟、慶國慶方式的討論辨析、國徽實物的分享,課堂內升旗儀式再現等多樣化角度,在課堂上渲染了濃厚的愛國學習氛圍,使家國情深植于孩子心中。德清縣舞陽學校的陳燕老師循循善誘,從國旗五星入手,幫助孩子們認識它們的位置分布。激揚的歌曲《我和我的祖國》回蕩在教室,孩子們慎重貼好每一顆黃色星星,將對祖國的愛與自豪,對國慶的期盼傾注于自己親手制作的小國旗里。省教科院附小的方霞老師從升國旗的時候要做些什么、圖畫中的小朋友做法正確嗎等問題,讓孩子們展開了小組間的激烈討論;“我來填一填”幫助孩子們鞏固了面對國旗、國徽時的基本禮儀,讓孩子們懂得慶國慶的禮儀規范。

 

四年級 英語《My friends》

省教科院附校的楊青老師用激情洋溢的語言,飽滿的熱情引導孩子們在課堂上大聲說出自己對朋友的認識。"***is my friend.”"He is tall and strong."一堂英語課,不僅幫助孩子們通過視頻跟讀,小組討論多種方式認識了新單詞,新句式,還讓友誼溫暖地充斥在每個孩子心間。德清縣舞陽學校的聞秀老師讓小朋友們拿著自己與好朋友的照片,和同桌用對話介紹自己的朋友。既鞏固了課堂內容,又貼近學生生活,還激發交流興趣。課堂展示時,小朋友們更是積極表現,向同伴們介紹起了自己的朋友。省教科院附小的陸艷老師用親切的語言,有趣的角色扮演,一下子拉近了跟孩子們的距離。What's his/her name? His/her name is …He/she has…孩子們的小手像雨后的春筍,彰顯著他們想要與人分享友誼快樂的急切。四個小組課堂上展開了智慧大比拼,他們一個個自信地站上講臺,看,大家伙一會兒就猜出了他們的好朋友!

 

五年級 科學《光與影》

省教科院附小的鄭凱俊老師用成語接龍別出心裁地開始課堂,又用光與影的趣味影片向孩子們展示了它的獨特魅力。在陣陣笑聲中,孩子們明白了什么是光源,什么是影子形成的條件以及影子變化的奧秘。影子原來可以像人一樣歌唱,像小鹿一樣奔跑,像兔子一樣蹦跳……“哇!”“好厲害啊!”這樣的驚嘆聲此起彼伏。省教科院附校王苗如老師用她獨特的溫柔方式,引導孩子們從現象看到科學的本質,從光源的定義與方向、距離的遠近、事物的大小形狀里探尋光與影的奧秘。德清縣舞陽學校沈志剛老師用手電筒、透明眼睛等實物進行操作,引出有了光源就有影子嗎、遮擋物一定不能透明嗎等問題,讓學生使用實驗工具包主動學習光與影的變化。孩子們在這一節課堂里不僅學到了光與影的知識,還學到了沈老師學習科學的探究精神,實踐精神,可謂受益匪淺。

 

智慧評課 引“師”共鳴

 

高軍玉老師從價值引領、情感培育、認知發展、精妙設計四個維度對道德與法治課程進行了點評。她指出,價值引領上應該讓學生明白作為中國公民應該有怎樣的情感,發自內心熱愛國家以及國家的象征。教師應該教會學生用具體的形式去承載對祖國母親生日的祝福,聚焦學生身邊變化著的、可觸摸的事物,挖掘學生情感,引領認知發展,在此基礎上展開盡可能豐富多彩的活動設計。

吳萍老師贊賞了楊青老師作為年輕教師對英語教學的理解及對課堂氛圍的把控。對聞秀老師在教學過程中注重情感的滲透表示認可。為陸燕老師對課堂細節的注重以及排版的清晰予以肯定。她強調了英語教學中要注重孩子們的“學”與“用”,提倡讓孩子們盡可能的在情境中學習、運動與拓展,并提高教師評價的達成度。最后吳老師還對“學”這一環節進行實際操練,各位老師都受益匪淺。

科學課應該是上成什么樣子的?姚老師首先就提出了這個問題。他提到,只有想明白了這點,才能在科學教學中走出自己的道路。對未知的求證就是科學。問題驅動,科學觀察,科學實驗,科學調查,科學認證,去偽存真,得出規律再應用到現實生活,才是一堂完整科學課應該呈現的。學生容易模糊的思維細節,才是教師應該突破的重點。讓學生動起來,不是片面的要求活動,而是要求孩子的思維能夠動起來,更要學會推動孩子的思維能力由自發水平向前邁進。

省教育科學研究院王健敏副院長主持了頒獎儀式,省教科院朱永祥院長為此次獲獎教師頒發了獎項,并指出近幾年省教科院實驗學校校際賽課已逐漸成為一項“全員參與,人人成長”的優秀高質量賽課平臺,并確立了賽課地點校際輪流、參賽學科科科輪流、參賽教師隨機抽取且賽前通知的賽課教師成長機制,每個學科都有參賽的機會,每一位老師都有參賽的可能。這樣的賽課機制下,賽課已不是賽課老師一個人在準備,而是參賽學科教研組全員教師共同準備、一起研課。因此,賽課展現出來的是學科教研組全體教師的智慧和成果。我們通過賽課的形式,引導教師積極參與研課,不斷提高學科教研組整體水平和質量,助力全員教師的職業成長;并指出只有關注課題研究,堅守教學本位,各附校的老師們才能走的更遠。

此次活動取得圓滿成果,同課異構展現出實驗學校老師們不同的風采,也為各校老師提供了深入交流和學習的平臺,有效引導教師積極關注課堂,關注研課,促進教師自身發展。

此次,浙江省教育科學研究院實驗學校(小學段)校際創新課堂賽課評比結果如下:

一等獎   王苗如、木可琛、楊 青

二等獎   鄭凱俊、方 霞、陸 艷、沈志剛、陳 燕、聞 秀


 











(編輯:)
【打印本頁】【我要糾錯】【關閉窗口】

[全文下載]:
分享到:
0
上一篇:
下一篇:
Produced By 大漢網絡 大漢版通發布系統 上海天天彩选四今晚开奖结果